Artykuły

Popularna opinia głosząca, że to co nas interesuje, łatwiej „wchodzi do głowy” zyskała niedawno naukowe potwierdzenie. Neuronaukowcy z University of California opublikowali swoje badania w internetowym wydaniu Neuron . Przekonują w nich, że ciekawość i zafascynowanie zgłębianym tematem, ułatwia proces jego uczenia się za pośrednictwem aktywacji określonych mechanizmów mózgowych. W celu weryfikacji swojej hipotezy zaprojektowali złożony eksperyment i użyli...czytaj więcej

Opis grupy ćwiczeń Ćwiczenia pisania i tworzenia zdań zalecane są przede wszystkim pacjentom doświadczającym trudności na skutek afazji. Do tej grupy należy wiele zadań rozwijających również inne funkcje, opisywanych w innych działach Katalogu Ćwiczeń Neuropsychologicznych. Do zadań pomagających rehabilitować zdolność pisania i tworzenia zdań zaliczyć można m.in.: pisanie nazw, dopisywanie określeń, uzupełnianie zdań, odpowiedzi na pytania do tekstu...czytaj więcej

Tegoroczne Nagrody Nobla zostały rozdane, a wśród nich ta, która w tym miejscu – na neuropsychologia.org - interesuje nas najbardziej. Na usta całego naukowego świata trafiła trójka laureatów tego wyjątkowego wyróżnienia w dziedzinie fizjologii i medycyny –brytyjski badacz John O’Keefe oraz norweskie małżeństwo May-Britt i Edvard Moser. Prestiżowa nagroda została im przyznana za odkrycie specyficznych komórek odpowiedzialnych za orientację w przestrzeni...czytaj więcej

Trochę historii – Jackson, MacLean i „mózg trójjedyny” Kiedy jeszcze w XIX wieku John Hughlings Jackson – brytyjski neurolog i pionier myśli neurobiologicznej po raz pierwszy zaproponował tezy teorii nazwanej później przez Paula MacLean’a koncepcją „trójjedynego mózgu” niewielu potraktowało ją poważnie. Śmiałe twierdzenia o tym, że w rzeczywistości w obrębie mózgu można wyodrębnić trzy systemy – mózg gadzi, ssaczy i homo sapiens sapiens zdawały się tylko...czytaj więcej