czytanie

Analfabetyzm z perspektywy współczesnej Polski wydaje się problemem marginalnym, wystarczy jednak spojrzeć na inne kontynenty np. Azję czy Afrykę i urasta on do rangi olbrzymiego problemu społecznego. Według kryteriów UNESCO za analfabetę uważa się osobę powyżej 15 roku życia, która nie potrafi pisać ani czytać. Zwalczanie analfabetyzmu, mimo, że wymaga dużych kosztów, jest dosyć proste, gdyż polega na zwykłym edukowaniu w zakresie czytania i pisania,...czytaj więcej

Rytm języka Ważnym elementem oceny gotowości szkolnej dzieci jest sprawność językowa. Dziecko, przestępując próg szkoły, powinno posiadać odpowiedni dla swego wieku zasób słów, używać go w adekwatny sposób, wyrażać swoje myśli i wykonywać proste operacje logiczne na podstawie uzyskanych informacji [1] . Dzięki tym zdolnościom dziecko może przystąpić do nauki fundamentalnej dla dalszej edukacji umiejętności czytania. Na poziomie neuronalnym w kształtowaniu...czytaj więcej